1. См. об этих школах наши статьи в ”Журнале Министерства Народного Просвещения” за 1906 год (№ 2, 10, отд. 3) и за 1907 год (№ 1, отд. 3). В этих статьях указаны статьи и др. авторов, писавшие о том же предмете.

2. См. ”К истории народного образования в Туркестанском крае. Константин Петрович фон-Кауфман. Личные воспоминания Н. Остроумова”. Ташкент, 1899.

3. Вас. Вас. Григорьев по его письмам и трудам (1876 — 1881 г.), состав. Н. И. Веселовский (С. Петербург, 1887).

4. См. Сборник материалов и статей по вопросу об образовании инородцев (С.-Петербург, 1869 г.); Воспоминания об И. А. Алтынсарине, Н. Ильминского (Казань, 1891); Письма Николая Ивановича Илыминского. Изд. П. Знаменский (Казань, 1895); Участие Н. И. Ильминского в деле инородческого образования в Туркестанском крае. Состав. П. Знаменский (Казань, 1899); С. Граменицкий. Очерк развития народного образования в Туркестанском крае (Ташкент, 1896).

5. См. Отчет туркестанской учительской семинарии за 25 лет, ее существования. Состав. Н. Остроумов. (Ташкент, 1904).

6. Ныне российский императорский политический агент в Бухаре.

7. Главным инспектором училищ был тогда А. И. Забелин, врач по образованию, не имевший ясного представления ни об одном из туземных языков.

8. В то время военный губернатор Сыр-Дарьинской области.

9. См. Туркест. Ведом., 1885 г. № 1.

10. См. Сарты. Этнографические материалы. Общий очерк — Н. Остроумова, (Ташкент, 1908), стр. 177 и след.

11. Барон А. Б. Вревский.

12. Главным инспектором училищ в то время был Ф. М. Керенский.

13. См. цитир. кн. Сарты, стр. 181 — 184.

14. Разумеется холерный бунт, причем был избит начальник города, полковник Путинцев.

15. См. в конце статьи.

16. Было издано два небольших тома: том первый — в 1899 году и том второй — в 1900 году.

17. Этот вопрос в истории туркестанского образования является случайным. Генерал Н. Н. Тевяшев служил в 1892 году в Астрахани одновременно с Вл. М. Лазаревским, переведенным затем в Турк. край. Здесь прежние сослуживцы по Астрахани вспомнили астраханские инородческие школы, и генерал-губернатор хотел пересадить школы астраханского типа на туркестанскую почву. Но пока шла переписка по этому вопросу, генерал Тевяшев заболел и скончался.

18. См. Труды особого совещания по вопросам образования восточных инородцев. С.-Петербург, 1905 г. и ст. М. А. Миропиева ”Русско-инородческие школы системы Н. И. Ильминского” Жур. М. Н. Пр., февраль 1908).

19. См. ст. А. Е. Алекторова ”Новые течения в жизни магометанских школ”. (Журн. М. Н. Пр., апрель 1909)

20. Автор настоящей статьи стоял за фактический надзор над мусульманскими школами, а главный инспектор училищ и директор народных училищ не находили в этом надобности.

21. См. ”Туркест. Ведом.” от 21 августа 1909 г. № 177.

22. В августе 1909.

23. В Туркестанский край это движение также проникло, но пока резко не обозначилось.

24. О школе в Турции см. ст. Н. Каринцева в ”Рус. Школе” за февраль 1909 г.

25. Желающие познакомиться с содержанием доклада преосв. Алексея могут прочитать его полностью в ”Правосл. Собеседнике” за текущий год, а выдержки из него в ”Колоколе” за 1910 год № 1150 — 1157.

26. Имеется в виду грубая статья Агаева, напечатанная в газете ”Каспий” за 1908 год.

27. См. Права христиан на Востоке по мусульманским законам, сост. Вл. Гиргас. С.-Петербург, 1865.

28. Чтобы уяснить значение этого издания и то чувство, с каким относятся к нему российские мусульмане, приводим одно из писем в редакцию этого журнала, напечатанное в № 5-м от 2-го марта 1910 года:

”Дорогие единоверцы! Не нахожу слов выразить то чувство глубокого удовлетворения, которое охватило меня при чтении вашего письма. В Париже, в мировом центре человеческой культуры и цивилизации, издается мусульманский журнал.

Какое великое, светлое дело!

Мусульманство, могучим потоком разлившись по всем частям света, имело и продолжало иметь противников, всеми силами стремящихся затемнить самые светлые стороны мусульманства. Благодаря отсутствию защиты, нападки противников крепнут и, надо сознаться, имеют успех. Необходимо дать отпор этим нападкам, нужно им ответить: нет, вы ошибаетесь, заранее торжествуя победу; мусульманство не кончило своей мировой роли, мусульманство не умрет, а напротив, возродится на новых основах и вернет свое былое величие. В нашем веке расцвета науки и интеллигентной мысли такой отпор, конечно, может дать только печатное слово, — слово, сказанное не на одном лишь нашем родном языке, но и на языках, завоевавших себе мировое распространение. Одним из таких языков в последнее время является также русский. Вы, дорогие единоверцы, являетесь пионерами в этом великом деле в одной из самых культурнейших стран — во Франции. За это вам спасибо и душевное машалла... Тысячу тысяч пожеланий успеха. Работайте на объединение интеллигенции, работайте в пользу наших единоверцев, нашего миллета — Миллете хизмет бошкитмез!”.

29. См. ”Коран и прогресс”, изд. в Ташкенте в 1901 году. Больше всего хлопот от этого движения мусульман приходится на долю России, самой историей и географическим положением поставленной в тесное соприкосновение с миром ислама.

30. Автор ст. ”Фабричное производство и кустарное изделия” (№ 5 журн. ”Мусульманин”) говорит: ”нужно позаботиться о молодом поколении и подготовить его к борьбе социальной. Самое верное средство, это — школы, школы и еще раз школы. Кроме научных предметов, в них должны изучаться ремесла, способные дать окончившему курс средства к жизни”...

31. Точной статистики нет, потому что во многих школах число учащихся детей в течение года очень заметно колеблется, а в некоторых многие ученики только числятся, как приходилось слышать.

32. Полезно при этом иметь в виду ст. Багина о деятельности татар в последния пять лет (напечатана в ”Прав. Собеседнике”, 1909 г. июль — сентябрь).